Занималня А. Занималня

София, България

Предлагаме образователни занимания и грижи за деца от 5 до 12 годишна възраст, в групи по 10 деца - целодневно и полудневно. Педагогическият ни подход се доближава много до Реджо-педагогиката, станал известен първо в Италия, но включва методи и от Валдорфския и Монтесори модел. При нас децата се обучават с похватите на всички видове изкуства. Преподавателите са ментори, а дизайн мисленето - неразделна част от от образователния процес.

Език на преподаване:

Английски език

Български език

Испански език

Немски език

Руски език

Японски език

Профилът е:

Прегледан: 1071 пъти
Посетители: 573
Последно онлайн: 12.03.20

С разширено изучаване на
Дизайн и технологии Бизнес науки Математика Български език Английски език Японски език Испански език Живопис Журналистика Изобразително изкуство Рисуване Музика

Допълнителни характеристики на Занималня А.
С паркинг С детска градина

Допълнителна информация и професионален опит за Занималня А.
Система А. - е структуриран процес за генериране на рационално мислене и поведение в новата глобализирана среда и е дело на български екип. Може да бъде дефинирана като комбинация от емпатия към детето и човека в контекста на творческия подход, съпровождаща неизменно търсенето на нови идеи и гледни точки за добро и гъвкаво личностно развитие през целия живот. Накратко в система А. децата учат математика с карти за игра; български език - с бинго карти и дигитални уроци; образователни игри и филми; английски език - с музика и песни; учат се на предприемачество като проектират, създават и поправят детски играчки в специализирана детска работилница. Като резултат паралелно се развиват социалната култура на децата, тяхното логическо мислене, речта и поведението, предприемчивостта и позитивно отношение към живота. Специална роля е отредена на родителите, които участват активно като ментори в учебния процес и с личен пример в търсенето на конструктивни решения в практическите занимания на работилницата за играчки. Педагогически цели на система А.: - цялостното развитие па личността; - пълноценно общуване на роден език през изучаване на бита, традициите и фолклора; - насърчаване на взаимопомощта и работата в екип; - развитие на логическото мислене; - развитите на математически знания и предприемачески умения с учене чрез правене и примери от живота; - екологично образование и здраве; - възпитание в труд, толерантност и мултикултурност; - развиване на основни и специфични умения. Превес в процеса на учене чрез правене имат изкуствата в съчетание с дизайн мислене и решаване на казуси. Работи се през всички видове изкуства - изобразително и приложни изкуства, рисуване с ръце, музика, театрално майсторство, бит и фолклор и др.

Допълнителна информация и професионален опит за Занималня А.

Система А. - е структуриран процес за генериране на рационално мислене и поведение в новата глобализирана среда и е дело на български екип. Може да бъде дефинирана като комбинация от емпатия към детето и човека в контекста на творческия подход, съпровождаща неизменно търсенето на нови идеи и гледни точки за добро и гъвкаво личностно развитие през целия живот.

Накратко в система А. децата учат математика с карти за игра; български език - с бинго карти и дигитални уроци; образователни игри и филми; английски език - с музика и песни; учат се на предприемачество като проектират, създават и поправят детски играчки в специализирана детска работилница.

Като резултат паралелно се развиват социалната култура на децата, тяхното логическо мислене, речта и поведението, предприемчивостта и позитивно отношение към живота. Специална роля е отредена на родителите, които участват активно като ментори в учебния процес и с личен пример в търсенето на конструктивни решения в практическите занимания на работилницата за играчки.

Педагогически цели на система А.:

- цялостното развитие па личността;

- пълноценно общуване на роден език през изучаване на бита, традициите и фолклора;

- насърчаване на взаимопомощта и работата в екип;

- развитие на логическото мислене;

- развитите на математически знания и предприемачески умения с учене чрез правене и примери от живота;

- екологично образование и здраве;

- възпитание в труд, толерантност и мултикултурност;

- развиване на основни и специфични умения.

Превес в процеса на учене чрез правене имат изкуствата в съчетание с дизайн мислене и решаване на казуси. Работи се през всички видове изкуства - изобразително и приложни изкуства, рисуване с ръце, музика, театрално майсторство, бит и фолклор и др.