Георги А. Учител
Посетители: 913
Последно онлайн: 04.05.18
| Преподава по | Преподава на | Цена |
|---|---|---|
Уроци и Курсове по Литература - БЕЛ |
Кандидат-гимназисти
Зрелостници - Матури
Кандидат-студенти
още »
5 - 8 клас
9 - 12 клас
|
цена по договаряне
|
Уроци и Курсове по Български език |
Кандидат-гимназисти
Зрелостници - Матури
Кандидат-студенти
още »
5 - 8 клас
9 - 12 клас
|
цена по договаряне
|
| Образование | Град | Специалност | Степен | Випуск |
|---|---|---|---|---|
| ВТУ "Св. св. Кирил и Методий" | Велико Търново | Българска филология | Бакалавър | 2004 |
| Университет "Проф. д-р Асен Златаров" | Бургас | Екология и опазване на околната среда | Магистър | 2019 |
| Допълнителна информация и професионален опит за Георги А. |
|---|
|
Въпреки че професионално не се занимавам с преподавателска дейност, литературознанието – теоретическо и практическо – си остава моя голяма страст до ден-днешен, като периодично се интересувам и от новостите в учебните програми по БЕЛ от V до XII клас. По мои наблюдения в повечето училища в страната предметът не се преподава качествено, като подходът към произведенията на художествената словесност често е „претупан”, което се дължи най-вече на недостатъчния брой часове, особено в гимназиалния курс на обучение, както и на свръхконцентрираното и неадекватно структурирано учебно съдържание.
Категорично не съм привърженик на т. нар. „мечешки” услуги, затова отказвам да пиша наготово домашни, както и да преразказвам сюжети! Това си е Ваше задължение, при това за Ваше добро в краткосрочен и дългосрочен план, а от мен се изисква да Ви дам необходимите знания и указания как да се справите с поставената задача, след което да проверя доколко успешно сте я реализирали, и ако се налага – да Ви я възложа отново за изпълнение.
Моята основна цел като преподавател ще бъде ученикът да придобие специфични условни рефлекси към литературния текст и анализационни умения, което изисква запознаване с утвърдени във времето и практиката алгоритми за разбор на произведенията на художествената словесност, сформиране на понятиен инструментариум и изграждане на умения за писане на аргументативен текст съобразно изискванията на съответния научно-учебен жанр.
По отношение на българския книжовен език уроците ще бъдат кратки, точни и ясни, като ще акцентирам върху практическите упражнения за усвояване на основните граматически, правописни и пунктуационни правила.
|
