Харесай 0

Школа по програмиране и роботика "SparkLab" Школа

София, България

Всички обучителни програми в SparkLab са основани на образователните методи – „конструкционизъм“ и „проектно-базирано обучение“. Последните проучвания в образователните технологии показват, че проектно-базираното обучение и работата с физически обекти правят усвояването на материала по-лесно и по-достъпно за децата.

Място:

Обществено място

Език на преподаване:

Английски език

Български език

Профилът е:

Прегледан: 1850 пъти
Посетители: 589
Последно онлайн: 05.07.23

Преподава по	Преподава на	Цена
Уроци за софтуерни специалисти и програмиране	1 - 4 клас 5 - 8 клас 5 - 8 годишни още » 9 - 12 годишни Начинаещи Средно ниво	цена по договаряне
Уроци и Курсове по Роботика	1 - 4 клас 5 - 8 клас 5 - 8 годишни още » 9 - 12 годишни Начинаещи Средно ниво	цена по договаряне

Допълнителни характеристики на Школа по програмиране и роботика "SparkLab"
С паркинг

Допълнителна информация и професионален опит за Школа по програмиране и роботика "SparkLab"
SparkLab е създаден за нашите деца Когато нашите деца постъпиха в училище, разбрахме, че въпреки прогреса, настъпил в образователната система, в България все още се използват твърде остарели методи, програми и концепции в образованието. Учебното съдържание, насърчаващо творческото, иновативно и модерно мислене, е рядкост, за сметка на заучаването на формули и дати. Защо избрахме програмите на LEGO® Education Основите на методите, използвани в програмите на LEGO® Education, са положени от Сеймур Паперт – създател на теорията за обучение "Конструктивизъм" (базирана на по-ранните разработки на Жан Пиаже) и програмния език Logo. Популярният днес език Scratch идва от същото място – създаден е от MIT Media Lab, съоснована от Сеймур Паперт. Заглавието на книгата на Сеймур Паперт – „Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas“ e използвана от LEGO® Education за линията им от образователни роботи – LEGO® MINDSTORMS®. Книгата „Mindstorms“ е свободно достъпна от сайта на MIT (Масачузетския технологичен институт), ако желаете да се запознаете с нея. Солидната научна подготовка, която седи зад тези програми, ни убеди, че този подход може да даде на децата нужните умения и знания в модерния свят и да запали в тях искрата за нуждата от познания, умения и творчество. Искаме децата да са създатели, а не консуматори Макар децата ни да умеят да работят бързо с компютри, таблети и смартфони, тези устройства, въпреки огромния потенциал, който предлагат, в 90% от случаите се използват за гледане на видеа, които някой друг е създал. Искаме децата да са творци, да създават и да развиват своите умения, а не да са просто консуматори на съдържание. За съжаление, тези умения няма как да бъдат придобити в традиционната образователна система – там програмите се обновяват бавно и не могат да реагират достатъчно бързо на постоянно променящите се технологии.

Допълнителна информация и професионален опит за Школа по програмиране и роботика "SparkLab"

SparkLab е създаден за нашите деца

Когато нашите деца постъпиха в училище, разбрахме, че въпреки прогреса, настъпил в образователната система, в България все още се използват твърде остарели методи, програми и концепции в образованието. Учебното съдържание, насърчаващо творческото, иновативно и модерно мислене, е рядкост, за сметка на заучаването на формули и дати.

Защо избрахме програмите на LEGO® Education

Основите на методите, използвани в програмите на LEGO® Education, са положени от Сеймур Паперт – създател на теорията за обучение "Конструктивизъм" (базирана на по-ранните разработки на Жан Пиаже) и програмния език Logo. Популярният днес език Scratch идва от същото място – създаден е от MIT Media Lab, съоснована от Сеймур Паперт. Заглавието на книгата на Сеймур Паперт – „Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas“ e използвана от LEGO® Education за линията им от образователни роботи – LEGO® MINDSTORMS®. Книгата „Mindstorms“ е свободно достъпна от сайта на MIT (Масачузетския технологичен институт), ако желаете да се запознаете с нея. Солидната научна подготовка, която седи зад тези програми, ни убеди, че този подход може да даде на децата нужните умения и знания в модерния свят и да запали в тях искрата за нуждата от познания, умения и творчество.

Искаме децата да са създатели, а не консуматори

Макар децата ни да умеят да работят бързо с компютри, таблети и смартфони, тези устройства, въпреки огромния потенциал, който предлагат, в 90% от случаите се използват за гледане на видеа, които някой друг е създал. Искаме децата да са творци, да създават и да развиват своите умения, а не да са просто консуматори на съдържание. За съжаление, тези умения няма как да бъдат придобити в традиционната образователна система – там програмите се обновяват бавно и не могат да реагират достатъчно бързо на постоянно променящите се технологии.